Physik erleben in

3D

Meine Mission

Freilassen

Zur Stärkung der Selbständigkeit und Kreativität sollten Lernende freigelassen werden, indem sie ohne Vorgaben experimentieren dürfen.

Herausfordern

Damit Lernende eine besondere Motivation verspüren und über sich hinauswachsen können, sollten sie gezielt herausgefordert werden.

Sichern

Um das angewendete Wissen zu sichern, sollte nach einem erfolgreichen Experiment eine gezielte Frage gestellt werden.

Use Cases

Digitales Unterrichtsmedium

Die virtuellen Experimente können im Physik-Unterricht als digitales Unterrichtsmedium eingesetzt werden. Physik-Lehrkräfte können die interaktiven Experimente über einen Beamer präsentieren. Das ist besonders dann hilfreich, wenn die realen Experimente zu aufwendig sind oder die Versuchsmaterialien nicht zur Verfügung stehen. Die SchülerInnen können die virtuellen Experimente mit ihren Tablets oder anderen Endgeräten durchführen. Dabei können sie im Rahmen einer Hausaufgabe o.Ä. auch mobil und von zu Hause aus experimentieren.

Erweiterter Flipped Classroom

Die Unterrichtsmethode „Flipped Classroom“ kann durch virtuelle Experimente erweitert werden. Zunächst erarbeiten sich die SchülerInnen neue Lerninhalte mithilfe von Videos. Darauf aufbauend führen sie selbständig interaktive Experimente durch. In der Präsenzphase werden die Inhalte durch weitere Übungen vertieft und anschließend diskutiert.

Individuelle Förderung & Freizeitaktivität

Die virtuellen Experimente können zur individuellen Förderung der schulischen Leistungen im Fach Physik eingesetzt werden. Besonders visuelle Lerntypen, die möglicherweise durch einen auditiv geprägten Frontalunterricht benachteiligt sind, können vom immersiven Zugang des Wissens in Form eines 3D-Lernspiels profitieren. Der Übergang zu einer freudvollen Freizeitaktivität ist hier fließend.

„Möchtest du deinen Wissensstand erheben,
so musst du es in der Praxis erleben.“

Benjamin Busse

Über mich

Benjamin Busse
Physiker (M.Sc.)

Als Physiker setze ich mich seit einigen Jahren intensiv dafür ein, dass junge Menschen mithilfe digitaler Bildungsangebote einen Zugang zur Naturwissenschaft finden.

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